Download File

 

Жоба тақырыбы: «Ұлы даланың – асыл мұрасы»

«Благородное Наследие Великой степи»

 

Базалық мекеме:Анар ауылының кітапханасы

Мекенжай: Аршалы ауданы, Анар станциясы, Тәшенов 18 көшесі

Жобаның басталу күні: қаңтар 2024 жыл

Жобаның аяқталу күні: қаңтар 2025 жыл

Жобаның ұзақтығы: 1 жыл.

Бағдарламаға қатысушылар: оқырмандардың кең ауқымы. Жоба пайдаланушылардың барлық топтарына арналған.

Жобаның қысқаша сипаттамасы

Әр адамның туған жері бар-ол туған, оқыған, жұмыс істейтін және өз елінің өркендеуіне үлес қосатын өлке. Бұл жоба азамат пен патриотты тәрбиелеу мен қалыптастыруда үлкен маңызға ие. Өз өлкесінің, ескерткіштерінің тарихын білетін адам ешқашан зиян тигізбейді, бірақ тарихты ұрпақтар үшін, елдің болашағы үшін сақтауға тырысады. Әдеби өлкетанудың құндылығы оқырмандардың туған жерлері туралы білімдерін кеңейтіп, байыта отырып, туған өлкеге және оның тарихына деген қызығушылық пен сүйіспеншілікті оятады, әдебиеттің өмірмен байланысын толық сезінуге және түсінуге, отандық әдебиет туралы білімдерін жандандыруға және байытуға, өлке мәдениетінің ескерткіштеріне ұқыпты қарауға көмектеседі. Соңғы жылдары кітапхана киелі тарих бойынша көптеген түрлі іс-шаралар өткізді, Қазақстанның киелі жерлері бойынша материалдар жинақталды. Кітапхана пайдаланушылары арасында өлкетану білімін насихаттау жүргізілді.  Кітапханашы осы бағытта одан әрі тиімді жұмыс жасау үшін көбірек материал жинауды жоспарлап отыр.                                                                                         «Ұлы даланың – асыл мұрасы» жобасы мәдени құндылықтарды, тарихты, этнографияны терең зерттеуге бағытталған. Жобаны іске асыру қорды өлкетану бойынша кітаптармен толықтыруға жәрдемдесетін болады, кітапхана пайдаланушыларының санын көбейтуге және оның имиджін арттыруға ықпал ететін болады.

Әдебиет: кітапхана қорынан Өлкетану әдебиеті, интернет-ресурстар.

Жобаның өзектілігі:

Отанның тарихы мен мәдениетін зерттеу оқырмандардың бойында отансүйгіштік, жауапкершілік, өз Отанына, өз еліне деген сүйіспеншілік сезімін қалыптастыруға ықпал етеді. Әр адам өз елінің өткенімен, бүгінімен, болашағымен байланысты, сондықтан өз мемлекетінің шығу тегін, тарихын, мәдениетін білу қажет. Өлкетану бойынша Материал ауыл тұрғындарының, кітапхана оқырмандарының адамгершілік тәрбиесіндегі олқылықтардың орнын толтыруға мүмкіндік беретін бай дереккөз болып табылады. Соңғы жылдары патриоттық тәрбиенің мәнін қайта қарастыру жүріп жатыр: патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу идеясы барған сайын қоғамдық маңызға ие болып, мемлекеттік маңызы бар міндетке айналуда. Егде жастағы халықтың пайызы жыл сайын азайып келе жатқандықтан, Қазақстанның салт-дәстүрлері туралы жинақталған білімді жас ұрпаққа беру қажеттілігі туындады. Кітапхананың басты міндеті-еліміздің тарихи-мәдени мұрасына жастардың назарын аудару, оның мақсаты-ұрпақтар байланысын қамтамасыз ету, тарихи мұраны, білім мен дәстүрлерді сақтау және беру, жеке тұлғаның да, бүкіл қоғамның да тұтас рухани, зияткерлік және мәдени дамуына жағдай жасау. Өскелең ұрпақты тарихи-мәдени, ұлттық, географиялық, табиғи ерекшеліктерімен таныстыру олардың бойында патриот және өз Отанының азаматы болуға көмектесетін осындай қасиеттерді қалыптастырады.

Жобаның мақсатты:

– Өлкетану сипатындағы әдебиеттерді насихаттау, әркім өз Отанына қатысты мәселелерде көмек пен қолдау таба алатын орын ретінде кітапхананың келбетін қалыптастыру.

– Оқу арқылы балалардың танымдық қызығушылықтарын дамыту.

– Өскелең ұрпақтың бойында сүйіспеншілік, мақтаныш, патриотизм, толеранттылық, азаматтық сезімдерін тәрбиелеу.

– Өлкетану бойынша материалдарды анықтау, жинау, өңдеу, жүйелеу, сақтау және сақтауды қамтамасыз ету, пайдалануға беру.

 

Жобаның міндетті:

– Қазақ халқының тарихына, дәстүрлері мен мәдениетіне қызығушылық тудыру; шығармашылық белсенділікті, коммуникабельділікті дамыту.

– Болашақ ұрпақ үшін Қазақстан Республикасының деректі мұрасын жинау және сақтау және пайдаланушылардың барлық санаттары үшін кітапханалық өлкетану ресурстарына тең қолжетімділікті қамтамасыз ету.

– Оқырмандардың еліміздің өлкетануы туралы білімдерін байыту және жүйелеу.

– Оқырмандардың бос уақытын өткізу және қарым-қатынас жасау үшін қолайлы жағдайлар жасау.

– Кітапханаға жаңа оқырмандарды тарту, кітап арқылы олардың зияткерлік деңгейін арттыру.

Жоба мәселесі:

Халық даналығы: «Өткенсіз болашақ жоқ!» . Бүгінде өз елінің Қазақстан азаматы болуға қабілетті патриоттарын тәрбиелеу мәселесі бұрынғыдан да тұр. Жас ұрпақ қазақ халқының салт-дәстүрлері, оның тарихы туралы көп білмейді.  Ата-бабаларымыздың өмірі туралы түсінік алу үшін Ұлы дала тарихының қалай дамығанын білу керек. Бұл жоба оқу және кітап арқылы әлеуметтік маңызды құндылықтарды қалыптастыруға және дамытуға бағытталған. Жоба бойынша жұмыс осы бағыттағы жұмысты жоспарлы және ойластырылған етуге көмектеседі.

Жобадан күтілетін нәтиже

– Бұл жобаны іске асыру кітапханаға «өлкетану»бағыты бойынша ақпараттық кеңістікте лайықты орын алуға мүмкіндік береді.

– Жаңа оқырмандарды тарту, өлкетану әдебиетін кітап берудің өсуі, пайдаланушылардың өткізілетін іс-шаралардың сапасына қанағаттануы.

– Өлкетану бойынша оқу сауаттылығының жалпы деңгейін арттыру.

– Кітапхана имиджін арттыру.

– Оқырмандарды жаңа өлкетану әдебиетінің түсуі туралы ақпараттандыру;

– Кітапхана оқырмандарына арналған ұсынымдық әдебиеттер тізімін шығару

Қазіргі адамның өміріндегі басты орынды теледидар, компьютер, Интернет алады. Алайда, барлық уақытта адамдарды біріктірген, қарым-қатынас мәдениетін тәрбиелеген, адамгершілік пен руханияттың тасымалдаушысы болған кітап болды.

        Оқырманды тәрбиелеу мүмкіндігінше ертерек басталуы керек. Британдық кітапханашылар:» жас кезінен бастап Кітаптар арасында өмір сүруге дағдыланған балалар үйректер сияқты жүзуге үйренеді», – дейді. Сарапшылар компьютер мен Интернет кітапты көп жағдайда потыстырады деп санайды және бұл бүгінде болып жатыр. Дегенмен, олар бір-бірін толықтыруы мүмкін. Нақты ақпаратты ғаламдық компьютерлік желілер арқылы алу ыңғайлы және жылдам, бірақ көркем әдебиет дисплейге ауысуы екіталай.

Бұл жоба жас және ересек оқырманның оқу шеңберін кеңейтуге көмектеседі, жақсы кітаппен қарым-қатынастан қуаныш алуға мүмкіндік береді.

Бағдарламаның мақсаты:

– балалар мен жасөспірімдер арасында кітапты ілгерілету бойынша кітапхана жұмысын жандандыру;

– өскелең ұрпақтың оқырмандық талғамы мен қызығушылығын зерттеу.

Міндеттер:

– балалар оқырмандарының шығармашылық қабілеттерін анықтау және іске асыру;

– кітапқа деген қызығушылықты қалыптастыру бойынша оқырмандармен жұмыс істеудің заманауи формалары мен әдістерін игеру;

– кітапхана қорын толық ашу;

– оқырман аудиториясын сақтау.

Оқу мақсаты: 7 жастан 15 жасқа дейінгі балалар, жастар

Негізгі іс-шаралар.

2024 жылы кітапхана әртүрлі жас топтарындағы оқушылардың ақпараттық қажеттіліктерін анықтау, кітапханаға бару мақсатын, оның балалар өміріндегі орнын анықтау, балалар мен жасөспірімдер арасында оқуды тарту мен насихаттаудағы кітапхананың рөлін анықтау мақсатында «қазіргі балалар мен жасөспірімдерді оқу» тақырыбында балалар мен жасөспірімдер арасында сауалнама жүргізуді жоспарлап отыр.

Күтілетін нәтиже:

– Кітапханаға келушілер кітапханаға баруды жағымды ойын-сауық ретінде қабылдайды, мәдени демалыс нысаны ретінде оқудың басымдығы көтеріледі;

– Қормен жұмыс істеудің қосымша дағдыларын игереді;

-Өзін-өзі жүзеге асыра алады және құрдастарының арасында өз беделін арттыра алады;

– Кітапхана қорын қалыптастыру және сақтау бойынша ортақ іске қосқан үлесінің маңыздылығын сезінеді.

Сараптама әдістері

– Жобаның іс шаралар жоспарын іске асыру кезінде келу санын есептеу;

– Кітап беру санын есептеу;

– Көңіл-күйдің эмоционалды көтерілуін, ішкі күйін (құрдастарымен сөйлесуден) және оқырмандардың белсенділігін визуалды бақылау.

 

Атқарылған жұмыстың нәтижесінде біз оқырмандар санын сақтап, кітапханаға жаңа пайдаланушыларды тартамыз, көркем әдебиет бойынша кітапхана қорын толық ашып, балалар мен жасөспірімдер арасындағы таланттарды анықтаймыз деп күтеміз.            

 

Сауалнама.

«Қазіргі балалар мен жасөспірімдердің оқу».

 

1.Сіз кітапханаға қаншалықты жиі барасыз?

– күнделікті,

– Аптасына 1-2 рет,

– Айына 1-2 рет,

– өте сирек.

2. Кітапханаға қандай мақсатпен барасың?

– қызықты нәрсе оқыңыз,

– сабаққа дайындық,

– журналдарды қарау,

 – хабарлама дайындау,

– реферат жазу.

3. Сіз қандай кітаптарды оқыдыңыз?

– шытырман оқиғалар, ертегілер.

– табиғат туралы,

– фантастика,

– Тарихи,

– детективтер,

– соғыс туралы,

– құрдастар туралы,

– поэзия,

 – орыс классикасы,

 – шетелдік.         

4. Сіз қандай журналдарды оқыдыңыз?

5.Кітап таңдау кезінде кітапханашыға жүгінесіз бе?

6. Сіз кітапханаға келгенді ұнатасыз ба?

7.Сіз кітапхана іс-шараларына қатысасыз ба?

Туған жердей жер болмас,
Туған елдей ел болмас. (қазақ мақалы)   

 Нет земли лучше Родины, нет людей лучше, чем на Родине. (казахская пословица)

«Менің ауылының-жер бөлшектері»

 

Жобаны іске асыру мерзімі: 2024-2026 жж

Жобаның өзектілігін негіздеу:

Адам қашан өз өлкесін жақсы көретінін түсіне бастайды?

Бұл сұраққа ешкім нақты жауап бере алмайды. Оған осы сезімді білуге көмектесу керек пе?Әрине!

Соңғы жылдары өлке тарихына, әдебиетке, халықтардың ұлттық дәстүрлерін жаңғыртуға қызығушылық артты. Бұл жерде кітапханалардың рөлі

ең бастысы. Біздікі ерекшеленетін ақпарат тапшылығын жою

 жақында өткен, кешегі оқиғаларды объективті түрде жариялау және табылған ақпаратты оқырманға жеткізу үшін кітапханалар шақырылды.

Өлкетану бүгінде кітапханалар жұмысының негізгі бағыттарының бірі болып саналады.

Кітапханалық өлкетанудың міндеттері материалдарды жинау және оқырмандарды тарих туралы ақпараттандыру болып табылады,

өз қаласының немесе ауданының қазіргі өмірі мен даму перспективалары, оқырмандардың қызығушылығын дамыту

туған өлкеге, өзінің кіші отанына деген сүйіспеншілік пен қамқорлыққа тәрбиелеу, ұйымдастыру және өткізу

қызықты адамдармен кездесу, Туған өлке жазушылары мен ақындарының шығармашылығымен танысу.

Кітапханалар өлке тарихын баяндайтын дереккөздерді жүйелі түрде анықтайды

Мақсатты аудитория:

Бастапқы аудитория-8-15 жастағы оқырмандар.

Басқа аудитория – мұғалімдер, ата-аналар, кітапхана пайдаланушылары.

Жобаның мақсатты:

Басты мақсат:

патриоттық және патриоттық тәрбиеге ықпал ететін өлкетану ағарту орталығын құру

пайдаланушылардың барлық жас топтарындағы азаматтық сезімдер.

– Отансүйгіштік сезімін ояту, туған өлкеге деген сүйіспеншілік.

– Жеке тұлғаны тәрбиелеу және білім беру жүйесінде өлкетану білімін насихаттау.

– Өлкетануды дамыту арқылы мәдени-тарихи сананы қалыптастыру.

Жобаның негізгі іс-шаралары:

Кітапханалық өлкетану кітапханалар қызметінің барлық бағыттарын қамтиды. Бірақ бастысы қалады,

ең алдымен, оқырмандарды түрлі өлкетану материалдары туралы ақпараттандыру. Өлкетану туралы ақпарат бірнеше бағыт бойынша жүзеге асырылады. Бұл:

– Бағдарламаны ақпараттық-библиографиялық қамтамасыз ету: шағын баспа нысандарын шығару,

пайдаланушылардың бір реттік ақпараттық сұраныстарын орындау.

– Бұқаралық ақпарат-ол кітапханалардың өлкетану материалын насихаттауға бағытталған

кітап көрмелері, шолулар, әңгімелер, Ақпарат күндері және кітапхана жұмысының басқа түрлері.

– Мақсаты өлкетану білімін тарату болып табылатын өлкетану ағарту.

 

Күтілетін нәтиже:

Бұл жобаны іске асыру кітапханаға ақпараттық кеңістікте лайықты орын алуға мүмкіндік береді және

Михайловка ауылының әлеуметтік-мәдени ортасы.

– Михайловка ауылдық кітапханасының пайдаланушыларын ақпараттық қамтамасыз етудегі кітапхананың рөлін арттыру.

 Жобаны іске асыру барысында жаңа өлкетану ресурстары құрылады

электрондық және дәстүрлі, олар құндылық пен мәнге ие болады.

Олар замандастары мен болашақ ұрпақтары үшін сақталуы керек мұраны білдіреді.

– Кітапхананың өлкетану жұмысы біздің ауыл туралы ақпаратты сақтау және тарату ісінде жаңа технологияларды қолдану арқасында жаңа серпін алады.

– Кітапхана пайдаланушыларының санын көбейту.

– Жаңа технологияларды, сервистер мен қызметтерді дамыту.

Жобаны орындаудың табыстылығы: оның барлық қатысушыларының жобада қойылған мәселелер мен міндеттерді талқылау және орындау жөніндегі бірлескен қызметке қызығушылығымен қамтамасыз етіледі.

Аршалы орталық аудандық кітапханасының «Өткенді саралау – болашақтағы табыс кепілі: Аршалы өңірінің мәдени мұрасын сақтау» жобасы «ISKra» Tik-Tok.

 

Жобаның атауы:«ISKRA» сөзі «Өз жеріңді зертте» дегенді білдіреді..
Ұраны:«Білімге деген ұмтылыс-бұл шындық».
Жоба қатысушылары: ОКЖ кітапханалары

Жобаның Мақсатты: өлкетану ақпаратын зерттеу, сақтау және насихаттау, аймақ, оның тарихы, мәдениеті мен дәстүрлері туралы білімді сақтау және беру.

Міндетті: Аршалы ауданының көрікті жерлерімен таныстыру

туған жеріне құрмет көрсету, сондай-ақ оларды толықтыру

туған өлкенің тарихи және мәдени мұрасы туралы білім.

Өлкетану ақпаратын зерттеу және жинау

Кітапханалар тарихи құжаттарды, фотосуреттерді, карталарды, мұрағат материалдарын және басқа да дереккөздерді қоса алғанда, өлкетану ақпаратын белсенді жинау және зерттеумен айналысады. Олар сондай-ақ толық және сенімді өлкетану жинағын жасау үшін зерттеулер жүргізеді және алынған деректерді талдайды.

Өлкетану ақпаратын сақтау және ұйымдастыру

Кітапханалар өлкетану ақпаратын сақтау мен ұйымдастыруға қамқорлық жасайды. Олар өлкетану материалдары сақталатын арнайы бөлімдер немесе бөлімдер жасайды және оларға оңай қол жеткізу үшін жіктеу және каталогтау жүйесін жасайды. Кітапханалар сонымен қатар оларды кеңінен тарату үшін өлкетану материалдарын цифрландырумен және цифрландырумен айналысады.

Өлкетану ақпаратын насихаттау

Кітапханалар өлкетану туралы ақпаратты келушілер мен жұртшылық арасында белсенді түрде насихаттайды. Олар көрмелер, дәрістер, экскурсиялар, конкурстар және басқа да іс-шаралар ұйымдастырады, онда олар өлкетану материалдарын ұсынады және аймақ туралы әңгімелейді. Кітапханалар сонымен қатар тик-Ток электронды ресурсына жариялайды, онда аймақ және оның мәдениеті туралы ақпарат табуға болады.

Білім беру жұмысы

Кітапханалар өлкетану сауаттылығы мен қоғамның хабардарлығын арттыруға бағытталған білім беру жұмыстарын жүргізеді. Кітапханалар сонымен қатар білім беру мекемелерімен ынтымақтасады және өлкетану сабақтары мен жобаларын өткізуге көмектеседі.

Өлкетану ақпаратын жинау және сақтау

Кітапханалар өлкетану туралы ақпаратты, соның ішінде кітаптарды, журналдарды, газеттерді, фотосуреттерді, карталарды, мұрағаттық құжаттарды және аймақтың тарихы мен мәдениетіне қатысты басқа материалдарды белсенді түрде жинайды және сақтайды. Олар осы ақпаратты зерттеуге және пайдалануға болатын арнайы өлкетану бөлімдерін немесе жинақтарды жасайды.

Экскурсиялар мен саяхаттарды ұйымдастыру

Кітапханалар өлкетану орындарына экскурсиялар мен саяхаттар ұйымдастырады. Бұл аймақтағы тарихи орындарға, мұражайларға, археологиялық орындарға және басқа да көрікті жерлерге бару болуы мүмкін. Бұл адамдарға оқыған және естіген нәрселерді іс жүзінде көруге мүмкіндік береді.

Жоба жұмысын ұйымдастыру:әр кітапхана апта сайын

ОКЖ (кестеге сәйкес) Бір туралы материал дайындайды

көрнекті орындар, бейне түсіреді және қысқа

объект туралы ақпарат.

 

Бұқаралық кітапханалар:

Жоба:»Өткенді талдау – болашақтағы табыстың кепілі: Аршалы ауданының мәдени мұрасын сақтау» Тик-токқа «ИСКра». (Аршалы ОАА)      

Өлкетану жобасы «Менің ауылының-жер бөлшектері».(Михайловск модельдік а/к)     

Кітапты насихаттау және оқуды насихаттау жобасы «кітапты шын жүректен жақсы көр».(Константиновская моделі с/б).

Өлкетану жобасы «Ұлы даланың – асыл мұрасы». (Анар ауылының кітапханасы)

Клубтық бірлестіктер

«Бір ел – бір кітап 2024».

Бердібек Соқпақбаев

Биылғы жылы «Бір ел -бір кітап» акциясы аясында қазақ прозасына өзгеше өрнек, ғажайып сыр-сипат әкелген көрнекті қазақ жазушысы, балалар әдебиетінің классигі, 2024 жылы 100 жылдығы ЮНЕСКО көлемінде аталып өтілетін Бердібек Соқпақбаевтың шығармаларын оқимыз.

Бердібек Ыдырысұлы Соқпақбаев 1924 жылы Алматы облысы, Нарынқол ауданы, Қостөбе ауылында дүниеге келген. Орта мектепті де сол ауылда бітірді. Бала Бердібек анасынан 8 жасында айырылды және бұл қайғы оның өмірінің соңына дейін үлкен соққы болды. Бердібектің білімге деген сүйіспеншілігін оятқан – ағасы Сатылған. Алайда, ағасы соғыс кезінде қайтыс болып, дүниеден ерте озды. Соқпақбаев бала кезінде көп қиындық көрді, аштық пен ауыр еңбектің, қиындықтың тауқыметіне ұшырады. Дегенмен, ол өте білікті және қабілетті бала болып өсті.

Өз ортасының алды болған Соқпақбаев мектеп бітіргеннен кейін әскерге барып, кейіннен Абай атындағы қазақ педагогикалық институтына оқуға түседі. Институтты бітіргеннен кейін Мәскеудегі жоғары әдеби курстарын тәмамдады. Таулы ауылдан шыққан қазақ баласы журналистикамен көп айналысты, «Қазақ әдебиеті», «Балдырған» газет-журналдарының редакциясында жұмыс істеді. Сондай-ақ, киностудияда да қызмет етіп, өзінің туған ауданындағы мектептерде мұғалім болды. Ол үнемі балаларды тәрбиелеудің күрделі мәселелеріне алаңдады. Бердібек Соқпақбаев – білікті мұғалім, тәрбиеші. Содан болар бұл жағдай оның шығармаларының тақырыбын алдын-ала анықтап берді. Б. Соқпақбаев Қазақстан жазушылар одағында балалар әдебиеті бойынша кеңесші болып жұмыс істеді. Ең алдымен ол балалар жазушысы. Балалық пен жастық оның барлық кітаптарының негізі. Соқпақбаевтың шығармалары негізінен автобиография болып табылады. Бердібек Соқпақбаев шығармашылық қызметін ақын ретінде бастады. 1950 жылы оның «Бұлақ» атты алғашқы өлеңдер жинағы жарыққа шықты. Авторлық сезімдердің ерекше сенімділігі мен шынайылығымен ерекшеленген жинақ бірден өз оқырмандарын тапты. Көп ұзамай Соқпақбаев прозада да бағын сынап көрді. Жазушының тарихы күрделі емес, бірақ қазақ ауылының өмірі мен тіршілігінің көлемді бейнесі суреттелген «Он алты жасар чемпион», «Бақыт жолы», «Өзім туралы» повестері тек жасөспірімдердің ғана емес, сондай-ақ ересек қазақ оқырмандардың да жүрегінен орын тапты. Бұл таңқаларлық жайт емес. Өйткені, жазушының кітаптарында тәрбиелік мәні бар көсемсөздер мен тентек және күлкілі кейіпкерлер өмір сүреді. Ал кітапты оқығанда олардың жетістіктеріне қуанбау, қиындықтарына көңіл бөлмеу, оларды сүймеу мүмкін емес. Соқпақбае «Менің атым Қожа » повесінің арқасында танымал болды. Бұл туынды «Детская литература» баспасында шығып, содан кейін орыс тілінен көптеген тілдерге аударылып, Франция, Польша, Чехословакия, Болгария секілді шетелдерде жарияланды. Тек содан кейін ғана бұл шығарма өз отанына оралып, байырғы қазақ тілді оқырмандардың жүрегінен ойып орын алды.Бұл повесть бойынша «Қазақфильм» киностудиясында көркем фильм түсіріліп, 1967 жылы Канн қаласында өткен Балалар мен жасөспірімдер фильмдерінің халықаралық фестивалінде арнайы жүлдеге ие болды. Повестің басты кейіпкері – Қожа арманшыл, сотқар бала. Тентектігімен үнемі түрлі жағдайларға тап болып жүретін Қожа ақыл-ойы мен біліктілігінің арқасында қиындықтардан шыға алды. Ол біреудің қайғы-қасіретіне көз жұма қарамайтын елгезек, жоғары әділеттілік сезіміне ие, досқа адал, қайырымды, зұлымдыққа жол бермейтін бала. Ал осы қасиеттердің барлығы оқырмандардың жүрегінен мейірімділік тудырып, Қожа батыр бала атанды.

1960 ж.  жарық көрген «Балалық шаққа саяхат» повесі қазақ балалар әдебиетінің асыл мұрасына айналды. 1930-шы жылдардағы кішкентай кейіпкердің тағдыры арқылы өтетін повесть сол уақыттағы оқиғаларды және қазақ халқының қиын өмірін еш боямасыз көрсетеді.

Сондай-ақ, жазушы «Өлгендер қайтып келмейді» романында өмір жолында алдынан шыққан барлық қиындықтарды еңсерген табанды, батыл жас жігіттің өмірін және мінезінің қалыптасуын көрсетеді. Романның әрбір бетінде сол уақытқа тән өмір ұшқындары кездеседі.

Соқпақбаевтың көптеген шығармалары жас оқырмандарға арнап жазылған. Адамның әрбір кезеңі оның шынайы қуанышына толы. Осы тұрғыдан алғанда, қаладан атасына келіп, басынан қызықты ауыл өмірін өткерген қалалық қыз туралы «Аяжан» атты әңгімесі шынайы қызығушылық тудырады.

Жазушының кейінгі шығармаларының ішінде махаббат, сұлулық тақырыбына арналған «Қайдасың, Гаухар?» атты тамаша әңгімесі бар.

Бердібек Соқпақбаевтың барлық туындыларында оның шығармашылығының қайнар көзі халық өмірінен бастау алғаны сезіледі. Жазушының бейнелеу қабілеті өте бай. Ол өз кейіпкерлерінің портетін шебер суреттеп, әрқайсысын өзіне тән тілде сөйлетеді. Кейіпкердің ішкі күйзелісі мен ой-пікірлері жазушының басты көркемдік әдісі болып табылады.

Қазақ прозасына жаңа леп, өзгеше өрнек әкелген жазушы 1991 жылы 24 шілдеде Алматыда көз жұмды.